Activar el conocimiento
El conocimiento previo conformado en esquemas constituye uno de los elementos toericos que ha contribuido , al desarrollo , de una nueva forma de abordar la comprension.Un esquema es una estructura abstracta de datos de la memoria a largo plazo (MLP) es el conocimiento organizado que tenemos almacenados en nuestrode sistema de memoria poermanente.
En elcaso de la comprension de textos en particular , los esquemas que contienen espacios que puden llenarse con la informacion del texto o apartir de las experiencias frecuentes .
Segun la teoria del esquema , la comprension es un asunto de activacion de construcion de un esquema que ofrece una explicasion coherente de las relaciones entre los eventos referidos a un texto.Los esquemas pueden cumplir varias funciones.
- Proveen la estructura: que se permite asimilar informacion que se recibe.
- Dirigen la atencion del lector ya que le permiten determinar cuales son los aspectos mas importantes del texto.
- Permiten la elaboracion de inferencias.
- Ayudan al aprendiz a buscar informacion en su sistema.
- Facilitan la integracion de informacion.
- Permiten la reconstrucion inferial.
La activacion del conocimiento previo es determinante para lo que se aprende y se recuerda por eso es importante que:
- Actives esquemas de conocimiento ; apropiados estos ofrecen un marco semantico para interpretar y asimilar la nueva.
- Desarrolles las estructuras de conocimiento o esquemas que les permitan comprender textos con contenidos especificos.
RECONOCER Y UTILIZAR LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
Los textos poseen caracteristicas propias se han identificado tres niveles de un texto , la estructura de alto nivel, las ideas principales y las ideas secundarias .Los textos mejor estrucutrados son los mejor se retienen y comprenden.
LA MACROESTRUCTURA
La macroestructura es el patron organizacional de un texto. Este tipode Esrtuctura ha recibido el nombre de diferentes denominaciones estructuras esquematicas , esquema textual y planes generales.
Meyer (1975) ha identificado cinco tipo de macroestructuras ; antecendente,, comparacion, agrupacion , consecuente, descripcion y respuesta.
- La estrucutra antecedente : es aquella que muestra la relacion causal entre los topicos.
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