¿Cual es la importancia que tiene el lenguaje oral entre padres e hijos tomando en cuenta como ejemplo como ejemplo la familia que interviene en la pelicula que y que analizaste?
por que asi se pueden comunicar para enfrentarse a problemas dificiles asi como lo hicieron en la pelicula y para saber que nececitan, que pasa por su mente para apoyarlos.
jueves, 26 de noviembre de 2009
lunes, 23 de noviembre de 2009
VECINOS INVASORES
Apartir de la pelicula vista vecinos invasores resuelve lo siguiente:
ESCRIBE LA ACTITUD DEL MAPACHE AL INICIO DE LA PELICULA :
desesperado por alcanzar un paquete de sabritas por que tiene hambre e intenta muchas veces alcanzarlas.
ANOTA POR LO MENOS UN ARGUMENTO DE APOYO Y RECHAZO DE LA FORMA DE ACTUAR AL MAPACHE:
Cuando el oso lo amenaza por que es una actitud aprovechada de parte del oso
Cuando utiliza alos animalitos por que deve hablar con la verdad.
¿QUE TIPO DE LENGUAJE OBSERVAS CUANDO EL MAPACHE LLEGA ALA CUEVA DEL OSO
lenguaje quinesico
¿CUANDO EL MAPACHE EMPLEA LA FRASE TE VOY A DAR MATARILI QUE QUISO DECIR:
te voy a matar
¿A QUE TIPO DE VARIACION DE LENGUA QUISO DECIR ESA FRASE:
es usasda en un grupo deteminado
¿CUANDO EL OSO AMENAZA AL MAPACHE QUE TIPO DE LENGUAJE USA :
lenguaje proxemico
EN LA CARRETERA QUE TIPO DE LENGUAJE USA:
Lenguaje iconico
CUANDO JUEGAN LOS PUERCO ESPIUN QUE TIPOS DE LENGUAJES PONEN EN PRACTICA:
lenguaje proxemico y quinesico
ESTELA PONE EN PRACTICA UN LENGUAJE LLAMADO:
proxemico
QUE SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS:
ROLLO:una explicasion o argumento sobre algo.
CHIDO:Que es padre o divertido
ROÑOSA:que se enoja o que se enojo
REVENTADA:que es muy alegre y divertida.
NO TE ASOTES: que no se deprima o ponga triste.
ALIVIANADO:buena persona que cae bien
QUE SIGNIFICA EN LA PELICULA LA EXPRESION LA C OMIDA ES PARA MORIRSE:
que es mucha comida
EXPLICA POR QUE ES IMPORTANTE LA FORMA EN QUE SE EXPRESAN LOSM IDEAS:
para que nos comprendan exactamente lo que queremos decir
QUE INTENCION PERCIBES EN LA COMUNICSION CUANDO:
EL OSO LE EXIGE AL MAPACHE QUE LE DEVUELVA SU COMIDA:
que esta muy enojado una posicion muy exigente al hablar y egoista.
EL MAPACHE INVITA AL RESTO DELOS ANIMALES A RECOLECTAR COMIDA DE MANERA RAPIDA:
Con la intencion dejuntar toda la comida que le exijio el oso.
LA TORTUGA LE EXPLICA AL M APACHE QUE ES UN REPTIL:
con la intencion de presentarse
LA TORTUGA PIDE PERDON A TODA SU COMUNIDAD:
con la intencion de que la perdonen por el mal que hizo sem uestra arrerpentida
QUE NIVEL DE COMUNICASION MANEJAN LOS PUERCOS SPIN CUANDO DESPIERTAN DE LA INVERNACION Y LA TORTUGA CUANDO INDICA ASUS AMIGOS CUANTA COMIDA DEVEN RECOLECTAR:
muy alta por que se entienden muy bien y gracias ala comunicasion logran ponerese deacuerdo.
ESCRIBE LA ACTITUD DEL MAPACHE AL INICIO DE LA PELICULA :
desesperado por alcanzar un paquete de sabritas por que tiene hambre e intenta muchas veces alcanzarlas.
ANOTA POR LO MENOS UN ARGUMENTO DE APOYO Y RECHAZO DE LA FORMA DE ACTUAR AL MAPACHE:
Cuando el oso lo amenaza por que es una actitud aprovechada de parte del oso
Cuando utiliza alos animalitos por que deve hablar con la verdad.
¿QUE TIPO DE LENGUAJE OBSERVAS CUANDO EL MAPACHE LLEGA ALA CUEVA DEL OSO
lenguaje quinesico
¿CUANDO EL MAPACHE EMPLEA LA FRASE TE VOY A DAR MATARILI QUE QUISO DECIR:
te voy a matar
¿A QUE TIPO DE VARIACION DE LENGUA QUISO DECIR ESA FRASE:
es usasda en un grupo deteminado
¿CUANDO EL OSO AMENAZA AL MAPACHE QUE TIPO DE LENGUAJE USA :
lenguaje proxemico
EN LA CARRETERA QUE TIPO DE LENGUAJE USA:
Lenguaje iconico
CUANDO JUEGAN LOS PUERCO ESPIUN QUE TIPOS DE LENGUAJES PONEN EN PRACTICA:
lenguaje proxemico y quinesico
ESTELA PONE EN PRACTICA UN LENGUAJE LLAMADO:
proxemico
QUE SIGNIFICAN LAS SIGUIENTES PALABRAS:
ROLLO:una explicasion o argumento sobre algo.
CHIDO:Que es padre o divertido
ROÑOSA:que se enoja o que se enojo
REVENTADA:que es muy alegre y divertida.
NO TE ASOTES: que no se deprima o ponga triste.
ALIVIANADO:buena persona que cae bien
QUE SIGNIFICA EN LA PELICULA LA EXPRESION LA C OMIDA ES PARA MORIRSE:
que es mucha comida
EXPLICA POR QUE ES IMPORTANTE LA FORMA EN QUE SE EXPRESAN LOSM IDEAS:
para que nos comprendan exactamente lo que queremos decir
QUE INTENCION PERCIBES EN LA COMUNICSION CUANDO:
EL OSO LE EXIGE AL MAPACHE QUE LE DEVUELVA SU COMIDA:
que esta muy enojado una posicion muy exigente al hablar y egoista.
EL MAPACHE INVITA AL RESTO DELOS ANIMALES A RECOLECTAR COMIDA DE MANERA RAPIDA:
Con la intencion dejuntar toda la comida que le exijio el oso.
LA TORTUGA LE EXPLICA AL M APACHE QUE ES UN REPTIL:
con la intencion de presentarse
LA TORTUGA PIDE PERDON A TODA SU COMUNIDAD:
con la intencion de que la perdonen por el mal que hizo sem uestra arrerpentida
QUE NIVEL DE COMUNICASION MANEJAN LOS PUERCOS SPIN CUANDO DESPIERTAN DE LA INVERNACION Y LA TORTUGA CUANDO INDICA ASUS AMIGOS CUANTA COMIDA DEVEN RECOLECTAR:
muy alta por que se entienden muy bien y gracias ala comunicasion logran ponerese deacuerdo.
jueves, 19 de noviembre de 2009
VARIACIONES DE LA LENGUA
VARIACIONES SOCIALES
Jerga, se refiere al uso especial de terminologia tecnica usada por un grupo particular de personas.
Constituyen jergas particulares las de ciertos grupos por distintos motivos .
Por ejemplo los profesionales n ecesitan cierto vocavularios para ciertos procesos que no es comun para el resto del idiomna.
Jerga, se refiere al uso especial de terminologia tecnica usada por un grupo particular de personas.
Constituyen jergas particulares las de ciertos grupos por distintos motivos .
Por ejemplo los profesionales n ecesitan cierto vocavularios para ciertos procesos que no es comun para el resto del idiomna.
TIPOSDE LENGUAJES
Lenguaje kinesiko
Son los gestos , movimientos del cuerpo, postura del mismo, y las expresione s faciales que utilizan los hablantes, sean cocientes o inconcientes
Lenguaje proxèmico
El usoque se le da al espacio fisico donde se desenvuelve el hablante y tamvien ala perpepcion que tiene de su entorno cercano; es la cercania o distancia que se tiene al comunicar.
Lenguaje iconico
Son la imagenes de los objetos, su representacion simbolica.
Son los gestos , movimientos del cuerpo, postura del mismo, y las expresione s faciales que utilizan los hablantes, sean cocientes o inconcientes
Lenguaje proxèmico
El usoque se le da al espacio fisico donde se desenvuelve el hablante y tamvien ala perpepcion que tiene de su entorno cercano; es la cercania o distancia que se tiene al comunicar.
Lenguaje iconico
Son la imagenes de los objetos, su representacion simbolica.
COMUNICASION
La comunicasion es relevante por el hecho que este aporta a su receptor un paque te de energia compatible con su sistema de trancision de cargas.
CIENCIAS SOCIALES
La comunicasion es un proceso de interrelacion entre dos o mas personas donde se transmite una informacion desde un emisor que es casps de codoficarla en un codigo definido hasta un receptor el cual decodifica la informacion la informacion resumida
CIENCIAS SOCIALES
La comunicasion es un proceso de interrelacion entre dos o mas personas donde se transmite una informacion desde un emisor que es casps de codoficarla en un codigo definido hasta un receptor el cual decodifica la informacion la informacion resumida
PAGINAS DE LA OBRA Y MI OPINION PERSONAL
La obra cuenta con 383 paginas y opinion personal es que es una novela muy interesaante que te invita a aser una reflexion general de tu vida es una obra muy llamativa al menos para mi por que mezcla lo real con lo imaginario y ocurren cosas muy divertidas y fantasticas.
miércoles, 18 de noviembre de 2009
BIBLIOGRAFIA QUE USE PARA EL TEXTO
- BIOGRAFIA DE GABRIEL GARCIA MARQUEZ
_ GUIA DEL ALUMNO TECNICO EN INFORMATICA LECTURA EXPRESION ORAL Y ESCRITA
_INTERNET (GOOGLE)
_ GUIA DEL ALUMNO TECNICO EN INFORMATICA LECTURA EXPRESION ORAL Y ESCRITA
_INTERNET (GOOGLE)
BIBLIOGRAFIA DE LA OBRA
Autor: Gabriel García Márquez
Título: Cien Años de Soledad
Lugar de edición: Buenos Aires
Editorial: Espasa Calpe, S. A.
Primera edición: 1967
Décimo quinta edición: 1-1-97
Título: Cien Años de Soledad
Lugar de edición: Buenos Aires
Editorial: Espasa Calpe, S. A.
Primera edición: 1967
Décimo quinta edición: 1-1-97
CONCLUSION DE LA OBRA
CONCLUSIÓN:
" y que todo lo escrito en ellos era irrepetible desde siempre y para siempre, porque las estirpes condenadas a cien años de soledad no tenían una segunda oportunidad sobre la tierra". 14
Con esta frase Gabriel García Márquez termina su obra, y bajo mi opinión ésta le otorga un significado final muy especial, recalcando el sentido de la obra ya mencionado en todo el desarrollo del libro.
Cien años de Soledad es la historia de un pueblo y de una familia ficticia, pero que es una representación de la realidad en la que vivimos, de nuestra sociedad y de cada uno de nosotros, a pesar de que fue escrita ya hace 37 años, su vigencia es notoria. Ya que en esta obra se pueden ver todos las modificaciones que se producen a raíz del odio político, las guerras civiles, los intereses económicos, las matanzas, la pobreza, la desesperanza, el conformismo, la llegada de inmigrantes, e innumerables cosas más. Y, si bien el autor describe hechos mágicos o fantásticos que no suceden en la vida realidad, hoy en día pasamos en alto o tomamos como "normal" hechos que no deben ser parte de nuestras vidas, como el numerosos de desocupados, los robos, los asesinatos, las crisis sociales, los secuestros....
Gabriel García Márquez nos llama a cada uno de nosotros a reflexionar, a pensar realmente en que queremos ser, en que debemos aprovechar la oportunidad que tenemos en esta tierra, porque ésta es única e irrepetible. Y que depende solamente de nosotros nuestro futuro, si queremos vivir felices o en soledad.
" y que todo lo escrito en ellos era irrepetible desde siempre y para siempre, porque las estirpes condenadas a cien años de soledad no tenían una segunda oportunidad sobre la tierra". 14
Con esta frase Gabriel García Márquez termina su obra, y bajo mi opinión ésta le otorga un significado final muy especial, recalcando el sentido de la obra ya mencionado en todo el desarrollo del libro.
Cien años de Soledad es la historia de un pueblo y de una familia ficticia, pero que es una representación de la realidad en la que vivimos, de nuestra sociedad y de cada uno de nosotros, a pesar de que fue escrita ya hace 37 años, su vigencia es notoria. Ya que en esta obra se pueden ver todos las modificaciones que se producen a raíz del odio político, las guerras civiles, los intereses económicos, las matanzas, la pobreza, la desesperanza, el conformismo, la llegada de inmigrantes, e innumerables cosas más. Y, si bien el autor describe hechos mágicos o fantásticos que no suceden en la vida realidad, hoy en día pasamos en alto o tomamos como "normal" hechos que no deben ser parte de nuestras vidas, como el numerosos de desocupados, los robos, los asesinatos, las crisis sociales, los secuestros....
Gabriel García Márquez nos llama a cada uno de nosotros a reflexionar, a pensar realmente en que queremos ser, en que debemos aprovechar la oportunidad que tenemos en esta tierra, porque ésta es única e irrepetible. Y que depende solamente de nosotros nuestro futuro, si queremos vivir felices o en soledad.
ARGUMENTO GENERAL DE LA OBRA
Argumento general de la novela:
Cien años de soledad refleja la vida de siete generaciones de la familia Buendía durante cien años a partir de la primera pareja, construida por Úrsula Iguarán y José Arcadio Buendía, que, por ser primos entre sí, viven obsesionados por la maldición de del nacimiento de un hijo con cola de cerdo.
La narración gira en torno a la historia de la familia unida a la del pueblo, hasta tal punto que una y otra surgen y desaparecen al mismo tiempo.
LECTURA ATENTA DE LA OBRA.
Todo ocurre en una pequeña aldea creada por sus habitantes; Macondo.
La historia gira en torno a la familia Buendía y a su pueblo.
A lo largo de la historia vemos un mundo de fantasía y magia alrededor de la familia Buendía y su pueblo. Para ellos todo lo que viene de fuera del pueblo es algo nuevo, diferente, desafiante y excitante, desde una simple lupa hasta una alfombra voladora.
La historia nos muestra el lado más negativo de las personas desde una perspectiva global del pueblo, que viene acompañado de la soledad como castigo a lo vivido. Por ejemplo, el coronel Aureliano Buendía, es un ser legendario. La muerte es su compañera. Su mujer, Remedios, muere después de la boda. Sus diecisiete hijos ilegítimos, mueren todos asesinados, victimas de un atentado sangriento contra la familia. Él mismo, jefe del partido liberal, escapó a catorce atentados, sesenta y tres emboscadas y a un pelotón de fusilamiento. Compartió el común destino solitario de toda la familia, se retiró, y vivió lo que le quedaba de vida de los pescaditos de oro que fabricaba en su taller.
Los dramas son la característica de la novela; los celos de Amaranta a Rebeca; las tragedias y catástrofes creadas por la belleza inhumana de Remedios la bella, la milagrosa riqueza y luego la miseria de Aureliano Segundo… Cada miembro de la familia Buendía agrega su parte de soledad personal a la herencia de José Arcadio, a la vez, reproduce el destino de un antecesor.
La repetición de los nombres principales de familia tienen unas características: Mientras los Aurelianos eran retraídos, pero inteligentes, los José Arcadio eran impulsivos y emprendedores, pero estaban marcados por un destino trágico.
Mientras nacen y mueren los Buendía, Macondo crece, se enriquece, se arruina, y, finalmente, desaparece.
Como en la épica, la muerte del héroe va acompañada de fenómenos extraordinarios. Un ejemplo es durante el entierro de Úrsula que hubo tanto calor que los pájaros desorientados se estrellaban en las paredes y en las ventanas. Otro fenómeno es la nube de mariposas que rodea a Babilonia, y la invasión de hormigas rojas que da lugar a la destrucción definitiva de Macondo.
Es importante destacar la maldición del incesto que Úrsula no dejaba de advertir y que al final se cumplió con el hijo de Amaranta Úrsula y Aureliano, tía y sobrino, que al nacer tuvo cola de cerdo. También cabe destacar la importancia de Melquíades en la familia; éste está al lado de los Aurelianos. Sabía el destino de la familia y lo escribió en unos pergaminos, que no serían descifrados, hasta que pasasen cien años, por Aureliano.
El final de la novela es la trágica manera con la que Gabriel garcía Márquez decidió poner fin a los Buendía y a Macondo; al cola de cerdo se lo comen las hormigas y Arcadio está destinado a morir en el momento de que termine a descifrar los pe4rgaminos centenarios de Melquíades.
Cien años de soledad refleja la vida de siete generaciones de la familia Buendía durante cien años a partir de la primera pareja, construida por Úrsula Iguarán y José Arcadio Buendía, que, por ser primos entre sí, viven obsesionados por la maldición de del nacimiento de un hijo con cola de cerdo.
La narración gira en torno a la historia de la familia unida a la del pueblo, hasta tal punto que una y otra surgen y desaparecen al mismo tiempo.
LECTURA ATENTA DE LA OBRA.
Todo ocurre en una pequeña aldea creada por sus habitantes; Macondo.
La historia gira en torno a la familia Buendía y a su pueblo.
A lo largo de la historia vemos un mundo de fantasía y magia alrededor de la familia Buendía y su pueblo. Para ellos todo lo que viene de fuera del pueblo es algo nuevo, diferente, desafiante y excitante, desde una simple lupa hasta una alfombra voladora.
La historia nos muestra el lado más negativo de las personas desde una perspectiva global del pueblo, que viene acompañado de la soledad como castigo a lo vivido. Por ejemplo, el coronel Aureliano Buendía, es un ser legendario. La muerte es su compañera. Su mujer, Remedios, muere después de la boda. Sus diecisiete hijos ilegítimos, mueren todos asesinados, victimas de un atentado sangriento contra la familia. Él mismo, jefe del partido liberal, escapó a catorce atentados, sesenta y tres emboscadas y a un pelotón de fusilamiento. Compartió el común destino solitario de toda la familia, se retiró, y vivió lo que le quedaba de vida de los pescaditos de oro que fabricaba en su taller.
Los dramas son la característica de la novela; los celos de Amaranta a Rebeca; las tragedias y catástrofes creadas por la belleza inhumana de Remedios la bella, la milagrosa riqueza y luego la miseria de Aureliano Segundo… Cada miembro de la familia Buendía agrega su parte de soledad personal a la herencia de José Arcadio, a la vez, reproduce el destino de un antecesor.
La repetición de los nombres principales de familia tienen unas características: Mientras los Aurelianos eran retraídos, pero inteligentes, los José Arcadio eran impulsivos y emprendedores, pero estaban marcados por un destino trágico.
Mientras nacen y mueren los Buendía, Macondo crece, se enriquece, se arruina, y, finalmente, desaparece.
Como en la épica, la muerte del héroe va acompañada de fenómenos extraordinarios. Un ejemplo es durante el entierro de Úrsula que hubo tanto calor que los pájaros desorientados se estrellaban en las paredes y en las ventanas. Otro fenómeno es la nube de mariposas que rodea a Babilonia, y la invasión de hormigas rojas que da lugar a la destrucción definitiva de Macondo.
Es importante destacar la maldición del incesto que Úrsula no dejaba de advertir y que al final se cumplió con el hijo de Amaranta Úrsula y Aureliano, tía y sobrino, que al nacer tuvo cola de cerdo. También cabe destacar la importancia de Melquíades en la familia; éste está al lado de los Aurelianos. Sabía el destino de la familia y lo escribió en unos pergaminos, que no serían descifrados, hasta que pasasen cien años, por Aureliano.
El final de la novela es la trágica manera con la que Gabriel garcía Márquez decidió poner fin a los Buendía y a Macondo; al cola de cerdo se lo comen las hormigas y Arcadio está destinado a morir en el momento de que termine a descifrar los pe4rgaminos centenarios de Melquíades.
IDEAS PRINCIPALES
Aureliano estaba recordando cómo era Macondo, cuando llegaban lo gitanos, aparece Melquíades, el es una persona honesta, muy inteligente, los gitanos llevaban inventos al pueblo, José Arcadio Buendía, papá de Aureliano, le compraba inventos: para encontrar oro y para la guerra. José Arcadio recibe un laboratorio de Alquimia y unos pergaminos.
La fundación de Macondo, se debió a que José Arcadio Buendía, huía de Riohacha de un Fantasma, Prudencio Aguilar, el cual fue asesinado por José Arcadio Buendía por un conflicto acerca de su impotencia.
En el camino, para la fundación de macondo, nació José Arcadio Buendía, Hijo de Ursula y José Arcadio Buendía. Macondo se quería fundar cerca al mar, pero no encontraron al mar en ese entonces.
Nace Aureliano, el se convertirá en el Coronel Aureliano Buendía.
Ursula y José arcadio eran primos lejanos.
José Arcadio era el hombre más inteligente de la aldea.
En otra expedición que se hizo en busca de una civilización, José Arcadio encontró el mar.
Pila ternera era una especie de empleada, tiene un hijo con José Arcadio, este huye con los gitanos para evadir su responsabilidad.
Nació Arcadio, hijo de Pilar y José Arcadio, nace tambien Amaranta, los dos niños aprenden Guajiro ya que, Visitación se los enseñó, ella era la niñera.
Macondo se convierte en un centro comercial.
Rebeca, era una prima de segundo grado de Ursula, se quedo a vivir en la casa.
Llegó el insomnio, peste que hacía olvidar las cosas, se solucionó escribiendo el nombre de cada cosa. Rebeca estaba comprometida con Pietro Crespi, se iban a casar. Amaranta iba a impedir la boda como fuera, fue tanto su deseo que se creyó culpable de la muerte de Remedios, esposa de Aureliano, ella solo tenía 9 años cuando este se enamoro.
Aureliano y pilar ternera tiene un hijo, Aureliano José, quien años después se enamora de su tía Amaranta.
José arcadio Buendía se estaba volviendo loco.
Melquíades había muerto, al poco tiempo resucitó.
José arcadio vuelve y se va a vivir con Rebeca.
El suegro de aureliano era conservador, aureliano se dio cuenta que los conservadores eran tramposos así que decidió desatar la guerra en la que se quería acabara con los liberales.
Arcadio quedó a cargo de Macondo, el cometió muchos atropellos contra la gente de macondo, fue asesinado bajo el poder de Roque Carnicero.
El coronel fue capturado en Riohacha y condenado a muerte e Macondo, su Hermano José Arcadio lo iba a rescatar y el coronel Roque Carnicero termina de parte del Coronel Aureliano Buendía.
Santa Sofía de la piedad era la esposa de Arcadio, tuvo gemelos a los que llamó Aureliano segundo y José Arcadio Segundo. Y una hija a la que llamaron Remedios, la bella.
José arcadio, esposo de Rebeca muere en el baño, desangrado. Desde entonces Rebeca se que da a vivir para siempre junto con la empleada.
Muere el primer José arcadio Buendía a quien en sus últimos momentos lo habían tenido debajo del castaño.
Amaranta rechaza a todos sus pretendientes y muere virgen, la muerte anuncia su llegada, rechaza a Pietro Crespi, quien se suicida; al general Gerilnaldo Marquez quien muere en el periodo de la lluvia; a Aureliano José, quien es asesinado por el coronel Aquiles Ricardo.
Antes de la muerte de Amaranta, llegan 16 hijos del coronel Aureliano Buendía quienes son bautizados con el nombre de Aureliano y con el apellido de la mamá. Todos los hijos del coronel Aureliano Buendía son asesinados, el ultimo fue aureliano Amador.
El Coronel aureliano Buendía fue una persona muy poderosa, quien en lugar de luchar por unos ideales peleaba por el poder.
Aureliano segundo se casa con Fernanda del Carpio, pero tiene por a amante a Petra Cotes. Fernanda y Aureliano S. Tienen dos hijos: José arcadio y Renata Remedios a la que llaman meme.
Llego el primer barco a macondo, tripulado por José arcadio Segundo y con el capital de su hermano ya que era muy rico.
Remedios la bella subió al cielo.
Rebeca aún estaba viva, Ursula se sintió mal por ella, eso se supo ya que Aureliano triste entro a la casa de ella.
El ferrocarril llegó a macondo, idea de Aureliano triste, con el capital de Aureliano Segundo.
Llegó tambien el teléfono y la bombilla, la trajo Aureliano triste.
Se instalaron las compañías bananeras, la llegada del señor Herbert, fue la que hizo que los gringos lo decidieran.
Ursula podía hablar con José Arcadio Buendía.
José Arcadio se fue a estudiar para ser papa, meme tuvo un hijo con Mauricio babilonia, quien murió invalido, a Meme se la llevaron a el internado donde estudio Fernanda, no se supo nada más de ella. El niño es llamado aureliano, del cual nadie excepto Fernanda sabía en realidad quien era.
El coronel Aureliano Buendía muere.
Aureliano segundo Vivía más con petra Cotes que con Fernanda, tuvieron una hija a la que llamaron Amaranta Ursula. La cual se fue para Bruselas.
Los trabajadores de las bananeras hicieron una huelga a favor del sindicato, todos fueron asesinados menos José Arcadio segundo, nadie en Macondo se entero de esto.
Con la lluvia se fueron las bananeras.
Ursula muere, ese mismo año muere Rebeca. Casi nadie se acordaba de Ursula.
José Arcadio Segundo y Aureliano Segundo mueren el mismo día.
Santa Sofía se va para Riohacha, Fernanda muere, regresa José Arcadio y se entiende con aureiano Babilonio.
J. Arcadio encuentra el tesoro junto con unos niños, estos lo ahogan y se llevan el tesoro.
Regresa Amaranta Ursula, esta casada con Gastón, este se regresa para Bruselas por asuntos de negocios y Ursula Amaranta se enamora de Aureliano Babilonio, tienen un Hijo. Ursula Amaranta Muere.
Aureliano vuelve a la casa, no encuentra a su hijo, pensó que la que había ayudado en el parto había vuelto por el, quiso descifrar los pergaminos, en los cual estaba escrito todos los acontecimientos de esa familia, a su hijo se lo estaban comiendo las hormigas, todas las raíces y descendientes de los Buendía estaban condenadas a Cien años de soledad y Macondo se desaparecería.
La fundación de Macondo, se debió a que José Arcadio Buendía, huía de Riohacha de un Fantasma, Prudencio Aguilar, el cual fue asesinado por José Arcadio Buendía por un conflicto acerca de su impotencia.
En el camino, para la fundación de macondo, nació José Arcadio Buendía, Hijo de Ursula y José Arcadio Buendía. Macondo se quería fundar cerca al mar, pero no encontraron al mar en ese entonces.
Nace Aureliano, el se convertirá en el Coronel Aureliano Buendía.
Ursula y José arcadio eran primos lejanos.
José Arcadio era el hombre más inteligente de la aldea.
En otra expedición que se hizo en busca de una civilización, José Arcadio encontró el mar.
Pila ternera era una especie de empleada, tiene un hijo con José Arcadio, este huye con los gitanos para evadir su responsabilidad.
Nació Arcadio, hijo de Pilar y José Arcadio, nace tambien Amaranta, los dos niños aprenden Guajiro ya que, Visitación se los enseñó, ella era la niñera.
Macondo se convierte en un centro comercial.
Rebeca, era una prima de segundo grado de Ursula, se quedo a vivir en la casa.
Llegó el insomnio, peste que hacía olvidar las cosas, se solucionó escribiendo el nombre de cada cosa. Rebeca estaba comprometida con Pietro Crespi, se iban a casar. Amaranta iba a impedir la boda como fuera, fue tanto su deseo que se creyó culpable de la muerte de Remedios, esposa de Aureliano, ella solo tenía 9 años cuando este se enamoro.
Aureliano y pilar ternera tiene un hijo, Aureliano José, quien años después se enamora de su tía Amaranta.
José arcadio Buendía se estaba volviendo loco.
Melquíades había muerto, al poco tiempo resucitó.
José arcadio vuelve y se va a vivir con Rebeca.
El suegro de aureliano era conservador, aureliano se dio cuenta que los conservadores eran tramposos así que decidió desatar la guerra en la que se quería acabara con los liberales.
Arcadio quedó a cargo de Macondo, el cometió muchos atropellos contra la gente de macondo, fue asesinado bajo el poder de Roque Carnicero.
El coronel fue capturado en Riohacha y condenado a muerte e Macondo, su Hermano José Arcadio lo iba a rescatar y el coronel Roque Carnicero termina de parte del Coronel Aureliano Buendía.
Santa Sofía de la piedad era la esposa de Arcadio, tuvo gemelos a los que llamó Aureliano segundo y José Arcadio Segundo. Y una hija a la que llamaron Remedios, la bella.
José arcadio, esposo de Rebeca muere en el baño, desangrado. Desde entonces Rebeca se que da a vivir para siempre junto con la empleada.
Muere el primer José arcadio Buendía a quien en sus últimos momentos lo habían tenido debajo del castaño.
Amaranta rechaza a todos sus pretendientes y muere virgen, la muerte anuncia su llegada, rechaza a Pietro Crespi, quien se suicida; al general Gerilnaldo Marquez quien muere en el periodo de la lluvia; a Aureliano José, quien es asesinado por el coronel Aquiles Ricardo.
Antes de la muerte de Amaranta, llegan 16 hijos del coronel Aureliano Buendía quienes son bautizados con el nombre de Aureliano y con el apellido de la mamá. Todos los hijos del coronel Aureliano Buendía son asesinados, el ultimo fue aureliano Amador.
El Coronel aureliano Buendía fue una persona muy poderosa, quien en lugar de luchar por unos ideales peleaba por el poder.
Aureliano segundo se casa con Fernanda del Carpio, pero tiene por a amante a Petra Cotes. Fernanda y Aureliano S. Tienen dos hijos: José arcadio y Renata Remedios a la que llaman meme.
Llego el primer barco a macondo, tripulado por José arcadio Segundo y con el capital de su hermano ya que era muy rico.
Remedios la bella subió al cielo.
Rebeca aún estaba viva, Ursula se sintió mal por ella, eso se supo ya que Aureliano triste entro a la casa de ella.
El ferrocarril llegó a macondo, idea de Aureliano triste, con el capital de Aureliano Segundo.
Llegó tambien el teléfono y la bombilla, la trajo Aureliano triste.
Se instalaron las compañías bananeras, la llegada del señor Herbert, fue la que hizo que los gringos lo decidieran.
Ursula podía hablar con José Arcadio Buendía.
José Arcadio se fue a estudiar para ser papa, meme tuvo un hijo con Mauricio babilonia, quien murió invalido, a Meme se la llevaron a el internado donde estudio Fernanda, no se supo nada más de ella. El niño es llamado aureliano, del cual nadie excepto Fernanda sabía en realidad quien era.
El coronel Aureliano Buendía muere.
Aureliano segundo Vivía más con petra Cotes que con Fernanda, tuvieron una hija a la que llamaron Amaranta Ursula. La cual se fue para Bruselas.
Los trabajadores de las bananeras hicieron una huelga a favor del sindicato, todos fueron asesinados menos José Arcadio segundo, nadie en Macondo se entero de esto.
Con la lluvia se fueron las bananeras.
Ursula muere, ese mismo año muere Rebeca. Casi nadie se acordaba de Ursula.
José Arcadio Segundo y Aureliano Segundo mueren el mismo día.
Santa Sofía se va para Riohacha, Fernanda muere, regresa José Arcadio y se entiende con aureiano Babilonio.
J. Arcadio encuentra el tesoro junto con unos niños, estos lo ahogan y se llevan el tesoro.
Regresa Amaranta Ursula, esta casada con Gastón, este se regresa para Bruselas por asuntos de negocios y Ursula Amaranta se enamora de Aureliano Babilonio, tienen un Hijo. Ursula Amaranta Muere.
Aureliano vuelve a la casa, no encuentra a su hijo, pensó que la que había ayudado en el parto había vuelto por el, quiso descifrar los pergaminos, en los cual estaba escrito todos los acontecimientos de esa familia, a su hijo se lo estaban comiendo las hormigas, todas las raíces y descendientes de los Buendía estaban condenadas a Cien años de soledad y Macondo se desaparecería.
CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO
CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO:
Colombia desde su pasado fue sido gobernada con alternancia entre los grupos políticos liberales y conservadores. Lo que provoco a lo largo de su historia diferentes conflictos, guerras civiles, levantamientos y crisis sociales.
Luego de la Segunda Guerra Mundial, la época de posguerra fue una de las crisis políticas más severas para Colombia. Tuvo como resultado directo de la profundización de los antagonismos entre los liberales y conservadores. El asesinato de Jorge Eliecer Gaitán, dirigente del Partido Liberal, en Bogotá, 1948, desencadenó un levantamiento nacional en contra del gobierno conservador conocido como el Bogotazo, llevando a una escalofriante y larga oleada de violencia (casi trescientos mil muertos entre 1948 y 1962) que tendrá reflejo en la literatura de García Márquez y de otros escritores, hasta el punto de que la narrativa colombiana de estas décadas ha sido designada como "literatura de la violencia".
Colombia desde su pasado fue sido gobernada con alternancia entre los grupos políticos liberales y conservadores. Lo que provoco a lo largo de su historia diferentes conflictos, guerras civiles, levantamientos y crisis sociales.
Luego de la Segunda Guerra Mundial, la época de posguerra fue una de las crisis políticas más severas para Colombia. Tuvo como resultado directo de la profundización de los antagonismos entre los liberales y conservadores. El asesinato de Jorge Eliecer Gaitán, dirigente del Partido Liberal, en Bogotá, 1948, desencadenó un levantamiento nacional en contra del gobierno conservador conocido como el Bogotazo, llevando a una escalofriante y larga oleada de violencia (casi trescientos mil muertos entre 1948 y 1962) que tendrá reflejo en la literatura de García Márquez y de otros escritores, hasta el punto de que la narrativa colombiana de estas décadas ha sido designada como "literatura de la violencia".
Personajes:
José Arcadio y Ursula Iguarán
(Los Buendía)
José Arcadio Aureliano Amaranta
(primogenito) coronel
Rebeca Montiel Pilar Ternera Remedios Moscote
(Buendía)
Arcadio Aureliano José Engendra 17Aurelianos
Santa Sofía de la Piedad
Remedios “la bella” Aureliano II José Arcadio II
Petra Cortes
Fernanda del Caprio
José Arcadio Meme Amaranta Ursula
Mauricio Babilonia Gastón
Aureliano Babilonia
El último Aureliano
La dinastía de “Los Buendía”:
José Arcadio y Ursula Iguarán
(Los Buendía)
José Arcadio Aureliano Amaranta
(primogenito) coronel
Rebeca Montiel Pilar Ternera Remedios Moscote
(Buendía)
Arcadio Aureliano José Engendra 17Aurelianos
Santa Sofía de la Piedad
Remedios “la bella” Aureliano II José Arcadio II
Petra Cortes
Fernanda del Caprio
José Arcadio Meme Amaranta Ursula
Mauricio Babilonia Gastón
Aureliano Babilonia
El último Aureliano
La dinastía de “Los Buendía”:
PERSONAJES
Personajes:
José Arcadio y Ursula Iguarán
(Los Buendía)
José Arcadio Aureliano Amaranta
(primogenito) coronel
Rebeca Montiel Pilar Ternera Remedios Moscote
(Buendía)
Arcadio Aureliano José Engendra 17Aurelianos
Santa Sofía de la Piedad
Remedios “la bella” Aureliano II José Arcadio II
Petra Cortes
Fernanda del Caprio
José Arcadio Meme Amaranta Ursula
Mauricio Babilonia Gastón
Aureliano Babilonia
El último Aureliano
La dinastía de “Los Buendía”:
José Arcadio y Ursula Iguarán
(Los Buendía)
José Arcadio Aureliano Amaranta
(primogenito) coronel
Rebeca Montiel Pilar Ternera Remedios Moscote
(Buendía)
Arcadio Aureliano José Engendra 17Aurelianos
Santa Sofía de la Piedad
Remedios “la bella” Aureliano II José Arcadio II
Petra Cortes
Fernanda del Caprio
José Arcadio Meme Amaranta Ursula
Mauricio Babilonia Gastón
Aureliano Babilonia
El último Aureliano
La dinastía de “Los Buendía”:
BIBLIOGRAFIA DE GABRIEL GARCIA MARQUEZ
La hojarasca. Bogotá: Ed. S. L. B., 1955.
El coronel no tiene quien le escriba. Medellín: Auguirre Ed., 1961.
La mala hora. Madrid: Talleres de Gráficas "Luis Pérez", 1962 (ed. desautorizada por el autor); 2. ed.: Mexico: Ed. Era, 1966.
Los funerales de la Mamá Grande. Xalapa 1962.
Cien años de soledad. Buenos Aires: Ed. Sudamericana, 1967
Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo. 1969.
Relato de un náufrago. Barcelona: Tusquets Ed., 1970.
La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada. Barcelona: Barral Ed., 1972.
Chile, el golpe y los gringos. 1974.
Ojos de perro azul. Barcelona: Plaza y Janés, 1974.
Cuando era feliz e indocumentado. Barcelona: Plaza y Janes, 1975.
El otoño del patriarca. Barcelona: Plaza y Janes, 1975.
Todos los cuentos. Barcelona: Ed. Bruguera, 1975.
Obra periodística. Vol. 1: Textos costeños. Barcelona: Ed. Bruguera, 1981.
Crónica de una muerte anunciada. Barcelona: Ed. Bruguera, 1981.
El rastro de tu sangre en la nieve: el verano feliz de la senora Forbes. Bogotá: W. Dampier Editores, 1982.
Viva Sandino. Managua: Nueva Nicaragua, 1982.
El secuestro (guión). Salamanca: Lóquez, 1982.
El asalto: el operativo con el FSLN se lanzó al mundo, Nueva Nicaragua, 1983.
Erendira (guión de su propia novela), N.P., Les Films du Triangle, 1983.
El amor en los tiempos de cólera. Bogotá: Oveja Negra, 1985.
El general en su laberinto. Bogotá: Oveja Negra, 1989.
Doce cuentos peregrinos. Bogotá: Oveja Negra, 1992.
Del amor y otros demonios.1994
Noticia de un secuestro. 1997
El coronel no tiene quien le escriba. Medellín: Auguirre Ed., 1961.
La mala hora. Madrid: Talleres de Gráficas "Luis Pérez", 1962 (ed. desautorizada por el autor); 2. ed.: Mexico: Ed. Era, 1966.
Los funerales de la Mamá Grande. Xalapa 1962.
Cien años de soledad. Buenos Aires: Ed. Sudamericana, 1967
Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo. 1969.
Relato de un náufrago. Barcelona: Tusquets Ed., 1970.
La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada. Barcelona: Barral Ed., 1972.
Chile, el golpe y los gringos. 1974.
Ojos de perro azul. Barcelona: Plaza y Janés, 1974.
Cuando era feliz e indocumentado. Barcelona: Plaza y Janes, 1975.
El otoño del patriarca. Barcelona: Plaza y Janes, 1975.
Todos los cuentos. Barcelona: Ed. Bruguera, 1975.
Obra periodística. Vol. 1: Textos costeños. Barcelona: Ed. Bruguera, 1981.
Crónica de una muerte anunciada. Barcelona: Ed. Bruguera, 1981.
El rastro de tu sangre en la nieve: el verano feliz de la senora Forbes. Bogotá: W. Dampier Editores, 1982.
Viva Sandino. Managua: Nueva Nicaragua, 1982.
El secuestro (guión). Salamanca: Lóquez, 1982.
El asalto: el operativo con el FSLN se lanzó al mundo, Nueva Nicaragua, 1983.
Erendira (guión de su propia novela), N.P., Les Films du Triangle, 1983.
El amor en los tiempos de cólera. Bogotá: Oveja Negra, 1985.
El general en su laberinto. Bogotá: Oveja Negra, 1989.
Doce cuentos peregrinos. Bogotá: Oveja Negra, 1992.
Del amor y otros demonios.1994
Noticia de un secuestro. 1997
CIEN AÑOS DE SOLEDAD
Gabriel Garcia Marquez(colombia 1928)
Paso su infancia en Aracataca , en la casa de su abuelo quien le contaba sus historias sibre susesos de su juventud.Estos relatos , la vieja casona , el pueblo forman parte de cien años de soledad su novela cumbre que se funde loreal con lo imaginario en una tecnica literaria altamente original.
Ademas de sus novelas la ojarasca , el cornel no tiene quien le escriba . recibio el premio novel de la literatura en 1982
Paso su infancia en Aracataca , en la casa de su abuelo quien le contaba sus historias sibre susesos de su juventud.Estos relatos , la vieja casona , el pueblo forman parte de cien años de soledad su novela cumbre que se funde loreal con lo imaginario en una tecnica literaria altamente original.
Ademas de sus novelas la ojarasca , el cornel no tiene quien le escriba . recibio el premio novel de la literatura en 1982
PALABRAS QUE NO ENTENDI
Gramatica: arte de hablar correctamente
Intriseco:interior intimo esencial propio
Extrinseco: externo accidental
Apalativo: que apellida califica cualquier sobre nombre que se le da a allguien .Apellido nombre de familia.
Intriseco:interior intimo esencial propio
Extrinseco: externo accidental
Apalativo: que apellida califica cualquier sobre nombre que se le da a allguien .Apellido nombre de familia.
TECNICAS DE PREPARACION
Buscar jmucha informacion y ordenarla
Sujerible una cartelera de ayuda visual textual.
Sujerible una cartelera de ayuda visual textual.
EXPOSICION
Exposicion es tambien referido al acto en el que una persona , habla expone o desarrolla un tema relevante frente aun auditorio.
La exposicion oral , es la exihibicion oral relatada , explicasion y desarrollo de un tema con el proposito de informar rigorosamente y objetivamente sobre el.
La exposicion oral sirve para; explicar un tema ante un auditorio.Explicar muy profundamente sobre el tema.
La exposicion oral , es la exihibicion oral relatada , explicasion y desarrollo de un tema con el proposito de informar rigorosamente y objetivamente sobre el.
La exposicion oral sirve para; explicar un tema ante un auditorio.Explicar muy profundamente sobre el tema.
LA EXPOSISION E TEMAS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Muchas veces no valoramos la responsabilidad que tenemos nosotros mismos sobre nuestro aprendisaje nos quejamos de los maestros de la forma en que nos da clase y /o los apuntes .
Queremos que todose nos de de tal manera que implique menor ezfuerzo posible .
Cuanto menos utilizes tu mente menor sera tu rendimiento y exito en la vida , ella te traicionara por que cuando quiereas ponerla en mente a trabajar no te respondera de igual manera que si la hubieras ejercitado .
Si te envolucras en el proceso ganaras en tu informacion , no solo academica siono tambien como persona .
Entonses como primer paso , cuando te pidan que prepares una clase sacudete la pereza y consideralo como una oportunidad para aprender.
Esto te servira como un ensayo para la vida para solicitar en el futturo un trabajo , para cuando te entrevistes para el mismo etc.
Queremos que todose nos de de tal manera que implique menor ezfuerzo posible .
Cuanto menos utilizes tu mente menor sera tu rendimiento y exito en la vida , ella te traicionara por que cuando quiereas ponerla en mente a trabajar no te respondera de igual manera que si la hubieras ejercitado .
Si te envolucras en el proceso ganaras en tu informacion , no solo academica siono tambien como persona .
Entonses como primer paso , cuando te pidan que prepares una clase sacudete la pereza y consideralo como una oportunidad para aprender.
Esto te servira como un ensayo para la vida para solicitar en el futturo un trabajo , para cuando te entrevistes para el mismo etc.
martes, 17 de noviembre de 2009
LA SONRISA
La sonrisa se incluye o puede incluirse en la expresion facial merece ser explicada detalladamente .Se utiliza para expresar felicidad , alegria o simpatia , pude utilizarse para hacer las situaciones mas llevaderas y pude tener un efecto terapeutico pesimistas o dèprimidas .
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE SONRISAS A CONTINUACION ALGUNAS DE ELLAS:
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE SONRISAS A CONTINUACION ALGUNAS DE ELLAS:
- Sonrisa sencilla .
- Sonrisa sencilla de alta intensidad.
- Sonrisa superior .
- Sonrisa superior de alta intensidad.
- Sonrisa amplia
- carcajada
LA MIRADA
La mirada se estudia separadamente por la importancia que conlleva La mirada conlleva una serie de funciones que mencionaremos a continuacion :
- La regulacion del acto ,comunicativo
- fuente de informacion
- Expresa emociones´
- Comunioca la naturaleza de relacion interpersonal
El estudio de la mirada contempla defenrtes conseptos , entre los mas importantes podemos mencionar :
- La dilatacion de las pupilas indica interes atractivo se dilatan cuando ven algo interesante
- El numero de veces que se parpadea por minuto se relaciona con la tranquilidad o el nerviosismo
- El contacto ocular consiste en la mirada que una persona dirije ala mirada de la otra
- Las forma de mirar la conducta relevantepara distinguir ala persona s de alto o bajo status .
LA EXPRESION FACIAL
Con la expresion facial expresamos muchos estados de animo y emociones .Se utiliza para regular la interaccion y para rteforzarlo enfatizare el contenido del mensaje dirigido al receptor , utilizamos la expresion facial para expresar el estado de animo indicar atencion , bromear , reprochar , reforzar, la comuniocasion verbal etc.
GESTICULACION :LOS GESTOS
Un gesto es una forma de comunicasion no verbal ejecutada alguna parte del cuerpo y producirla por el moviemiento de las articulaciones y musculos de brazos y cabeza .
El lenjuaje de los gestos permiten expresar una variedad de sensaciones aceptables ono dependiendo del lugar y contexto enque se realizen .
El lenjuaje de los gestos permiten expresar una variedad de sensaciones aceptables ono dependiendo del lugar y contexto enque se realizen .
Se distingue cinco categorias de gestos :
- Gestos enblematicos o emblemas:son señales emitidas intencionalmente y que todo eel mundo conoce su significado.
- Gestos ilustrativos: acompañan ala comunicasion verbal parea matizar o relcalcar lo que se dice .Se utilizan intencionalmente estos tipos de gestos son muy mutiles en los recursos y cuando se habla en publico.
- Gerstos reguladores de lña interacion o reguladores se utilizan para tomar relevo en la conversacion para iniciar o finalizar la interacion para ceder el turno de la palabra
- Gestos que expresan estados emotivos o muestras de afecto reflejan los estados emotivos de las personas y es el resultado emocional del momento
- Gestos de adaptacion o adaptadores
LA POSTIURA CORPORAL
La posturas del cuerpo o sus partes en relacion con un sistema de referencia ya sea orietacion de un elemento del cuerpo en su conjunto o bien en relacion a otro cuerpo.
Cuando se habla de posicion corporal se debe hablar del angulo el que el cuerpo esta dirijido alos demas es decir la orientacion.
Cuando se habla de posicion corporal se debe hablar del angulo el que el cuerpo esta dirijido alos demas es decir la orientacion.
MOVIMIENTOS CORPORALES
Los movimientos corporales aportan significados especiales ala palabra oral durante un evenmto comunicativo.Aveces puden tener la intencion o no tenrla .Estos movimientos son estudiados por la kinesika o quinesica
SENCILLEZ
Entre dos explicasiones elije la mas clara entre dos formas la mas elemental entre dos expresiones la mas breve.
VOCABULARIO
Es el conjunto de palabras que forman parte de un idioma especifico .La riqueza del vocabulario de una persona es considerada popularmente como reflejo de la inteligencia o nivel de educasion de esta
Volumen
Que no se pronuncie demasiaddo alto ni demasiado bajo que no se escuche dentro del salon de clase
martes, 10 de noviembre de 2009
UN TEXTO COHERENTE
Un texto coherente ad e :
- percibirse como un todo
- ofrecer informaciones relevantes
- Una forma simple de identificar la coherencia en un texto es formular la pregunta de ¿que se trata el texto?
COHERENCIA
De los textos bien formados permite concebirlos como entidades unitarias de manera que las diversas ideas secundarias aportan informacion relevante para llegar ala idea principal o tema de forma que el lector pueda encontrar el significado gloval del texto
RITMO
El ritmo es un rasgo basico qu7e determina la estructuras de la poesia bien en la sucesion planificada de silavas largas y cortas que caracteriza ala poesia griega
FLUIDEZ
En linguistica la fluidez es la capacidad de in hablante para expresarse correctamente con cierta facilidad y espontaneidad .La fluidez viene dada en tres areas :
Capacidad para crear ideas
Capacidad para producir y expresar y relacionar palabras
Capacidad para conocer el significado de las palabras
Capacidad para crear ideas
Capacidad para producir y expresar y relacionar palabras
Capacidad para conocer el significado de las palabras
lunes, 9 de noviembre de 2009
CUALIDADES DE LA EXPRESION ORAL
Se deve tener en cuenta que la expresion oral en determinadas cirscunstancias es mas amplia que el habla , requiere de elementos paralinguisticos para completar su significado final.
La diccion esta formada completa de emplear las palabras para formar oracionne s ya sea de forma hablada o escrita .
La palabra diccion es una palabra que significa vocalizar.
La diccion esta formada completa de emplear las palabras para formar oracionne s ya sea de forma hablada o escrita .
La palabra diccion es una palabra que significa vocalizar.
EXPRESION ORAL
La expresion oral es el estudio del analisis del discurso al contrario de la gramatica cuyo objeto la estructura del codogo linguistico.En la expresion oral por medio de la voz se expresan las emociones ideas y sentimientos utilizando como medio la modulacion y el volumen de la voz
viernes, 16 de octubre de 2009
LISTA CON MECANISMOS DE COHERENCIA
Elabora una lsta con mecnismos de choerencia junto con su resumen.
- Causa a efecto: afirma que el resultado proviene de una raiz que todo efecto tiene una cosecuencia.
- La certeza de la fuente: indica que un dato se encuentra con seguridad en un lugar
- Condicion :toda frase condicional con un o con un no en caso del incumplimiento de la condicion quita veracidaad al texto.
- De identidad del referente.
- De presuposicion:se le hace referencia a informacion vertida con anterioridad.
- De elipsis: supresion del sujeto
- De programcion tematica:cada cosa nueva que se dice acerca del tema como va avanzando de manera coherente y significativa.
- La consecuencia:es el resultado de las bases fijadas por el texto.
- Oposision de contrarios:es clara la diferencia de daatos que se oponen y no puden aceptarse.
- Nexos:son palbras que unen los enunciados y parrafos tambien llamadas palabras vacias , solas no tinen significado puden ser preposisiones o conjuciones.
PALABRAS QUE NO ENTENDI DE CADA TEMA
TEMA:lectura.
pictoramas: en la pictografia , expresion de un significado de extensin variable mediante su representacion plastica segun las civilizaciones respectivas en la actualidad en su lugar se emplean tamvien en lugar de letreros para ciertos servicios.
pedagogia:ciencia y arte que trata los principios y metodos de la educasion.
transcripciones:transcribir escritos.
secuencia:serie de sucesiones ordenada serie o sucesion de cossas que guaran entre si cierta relacion.
eidetica:imagenes visuales reproducidas en la mente de un sujeto con tal fidelidad al objeto percibido y en ausencia de este.
pergamino:material de escritura . piel curtida y alisada se utilizo en la edad media para documentos y libros.
TEMA: PARRAFO
Jerarquia:conjunto de dignidades o autoridades ordenadas segun su grado.
antitesis:oposicion de dos juicios o afirmaciones .
veratilidad:pòlifacetico que sirve para muchas cosas distintas.
similitudes:semejanza, parecido, analogia.
contraste:oposicion contraposicion o diferencia notable que existe entre dos personas o cosas.
TEMA: ESTRATEGIAS DE LECTURA
espontaneo:lo que tiene en sus propias causas para actuar y esta libre de influenzas externas.
estructura:supone solidaridad de los elementos particulares inscritos en un conjunto.
antecedente:lo que sirve para juzgar hechos posteriodes.
ambiguedad:que ofrece mas de una interpretacion.
TEMA: MECANISMOS DE COHERENCIA.
Sintesis:composicion de un todo por la reunion de sus partes. suma y compendio de una materia.
miércoles, 14 de octubre de 2009
PARRAFO DE CONSTRASTE
Lizeth es una chava caprichosa ,e nojona pero ala vez tierna y sensible , le encanta tener amigos y amigas , le gusta ser el entro de atencion de todos , su color de piel es aperlada , ojos color cafe, pelo chino y cafe , alta y rellena y de personalidad rebelde .
En contraste:Emileny tiene su genio pero tardad para reaccionar mal es estudiosa y sseria cuando se necesita le gusta tener amigos y amigas pero le da mas importancia a otras cosas; es alta delgada de piel moren tiene pèlo lacio y negro ojos oscuros .
LIZETH EMILENY
SEMEJANZAS: desesperada Desesperada , le gusta todo tipo
le gusta todo tipo de musica de musica ,enojona pelo corto de bue-
simpre y cuando hable de amor, nos sentimientos.
pelo corto, enojona, y de buenos
sentimientos, orgullosa y caprichosa.
DIFERENCIAS: piel aperlaada piel morena , ojos negros, pelo lacio,
ojos cafes, pelo chino , y cafe , y negro.
LISTA CON CINCO DENOTACIONES
- Lluvia:Agua caida de las nubes.
- Corazon: organo muscular, que impulsa la sangre alos vertebrados y algunos invertebrados.
- Romper:hacer pedazos
- Lastimar:se lastimo de lastimarse pegarse por accidente.
- Antropologia: ciencia que estudia al hombre en todos los tiempo como creador de la cultura.
CONNOTACIONES
- Lluvia:de dinero, que hay muchos pesares , que hay muchos problemas.
- Corazon:animo espiritu, derivado del amor por decir me rompiste el corazon.
- Romper: una relacion ya sea amistosa o de noviasgo dar por terminado todo.ejem: Estela rompio con Hugo.
- Lastimar:en el amor lastimar a alguien jugando con sus sentimientos.
- Posada:(de posar) albergue o casa de huesped, ( de fiesta) fiesta tipica celebrada en mexico diariamente del 16 al 24 de diciembre.
TIPOS DE MODOS DISCURSIVOS
DEFINICIÓN:Fija el significado del objeto o enunciado.
DEMOSTRACIÓN:Expone un tema o hecho partiendo de verdades evidentes.
COMPARACION:Señala semejanzas entre dos o mas elementos que se analizan en el texto.
ESPECIFICACIÓN:Distinción o presision de características.
ENUMERACIÓN:Hace un recuento de las partes del tema que se analizan en el texto.
REFUTACIÓN:Contradicción o impugnacion de un argumento.
EJEMPLIFICACION: Demuestra , ilustra autoriza con ejemplos lo que se dice.
REFERENCIA:Alusiona aspectos relacionados con el tópico o tema.
RECAPITULACION:Se refiere a recordar por orden y de manera breve lo expresado con extensión.Reproducción resumida de lo dicho.
AMPLIFICASION:Desarrolla los argumentos.Para enriquecer el tema y ser mas claro .Desarrollo de un tópico.
SÍNTESIS:Es en literatura una escrito donde se denotan las ideas principales de un texto, esta presenta las ideas generales del autor.
DEMOSTRACIÓN:Expone un tema o hecho partiendo de verdades evidentes.
COMPARACION:Señala semejanzas entre dos o mas elementos que se analizan en el texto.
ESPECIFICACIÓN:Distinción o presision de características.
ENUMERACIÓN:Hace un recuento de las partes del tema que se analizan en el texto.
REFUTACIÓN:Contradicción o impugnacion de un argumento.
EJEMPLIFICACION: Demuestra , ilustra autoriza con ejemplos lo que se dice.
REFERENCIA:Alusiona aspectos relacionados con el tópico o tema.
RECAPITULACION:Se refiere a recordar por orden y de manera breve lo expresado con extensión.Reproducción resumida de lo dicho.
AMPLIFICASION:Desarrolla los argumentos.Para enriquecer el tema y ser mas claro .Desarrollo de un tópico.
SÍNTESIS:Es en literatura una escrito donde se denotan las ideas principales de un texto, esta presenta las ideas generales del autor.
DESCRIPCIÓN DE UNA CIUDAD
San Fernando Tamaulipas estadísticamente no es un lugar que tenga sobrepoblacion , mas bien en cada sector la mayoría se conoce.En el aspecto geográfico su tamaño a aumentado en los últimos diez años , posee extensiones mas o menos grandes de paztizales por lo que se le llama san Fernando de los llanos, en el área rural hay actividades de agricultura en la ciudad hay gente que aun posee animales domésticos en el área del centro hay tiendas cibers, en cada sector se ubican escuelas primarias ,hay dos centros de bachillera tos como dos escuelas secundarias e institutos privados.En conjunto es muy parecida a otras ciudades de provinsia donde se conjuntan aun la vida campirana ala par de la urbanizacion.Aun persisten lugares de mucho monte en los cuales hay arboles de mezquite y otros arbustos el suelo es pedregosos y cuando ventea vuela arena que lo salpica todo .Se localiza al noroeste del estado de tamulipas tiene como vecinos los municipios de matatamoros, valle hermoso, mendez, burgos, cruillas, y soto la marina.
MODOS DISCURSIVOS
La manera en que el autor organiza su texto para expresaar un a intencion recibe el nombre de modo discursivo
martes, 13 de octubre de 2009
- Lectura de agrupacion: es aquella que evidenciacomose relacionan las ideas y los eventos y se conforman en un grupo sobre base de los elementos que tienen en comun.
- La estructura e comparacion señala las semejanzas y las diferencias entre dos grupos o mas topicos.
- Los textos organizados con una estructura descriptiva presentan un topico y ofrece mas informacion acerca del tema o ambientacion.
LAS MACROPOSISIONES
Otro nivel del texto lo constituye la idea principal ,la idea central o el nivel de las macroposiciones . Las macroposiciones se recuerdan mas que las microposisiones o detalles.
Las macroposiciones o ideas principales conforman la macroestructura de un texto .En los textos vien estructurados estas ideas se anuncian de forma explicita.El reconocimiento y la identificasion de la estructura del constituye una actividad funciomental para su comprension.
SERVICIO Y REGULARIZASION DE LA PROPIA COMPRENSION
Se refiere ala necesidad de identificar cuando lo leido no es comprensible pirncipalmente reconoce las causas de ssa comprension las cuales puden sser de construccion referidas alas deficiencias ortograficas.En lineas generales podemos señalar cuatro reglas que los lectores utilizamos cuando resumimos el contenido de un texto.
Las macrorreglas son las siguientes:Suprimir, seleccionar, generalizar, construir o integrar.
La primera macrorregla suprimir:toda la información de poca importancia y no ecencial puede ser omitida, la informacion omitida no puede ser recuperada.
La segunda macrorregla seleccionar:tamvien se omite cierta cantidad pero puede ser recuperada en forma mas reducida
La tercera macrorregla seleccionar : tambien se omiten informasiones esenciales pero se va sustituyendo una preposicion por otra nueva.
La cuarta macrorregla construir: la informacion se ve sustituida por una nueva informacion y no es omitida ni seleccionada.
MECANISMOS DE CUERENCIA
Una de las caracteristicas de los textos de cuerencia , la cualidad de relacionar las partes entrre si y con el tema que desarrolla.Los mecanismos de cuerencia son el mejor caminoque hay para evitar las equivocasiones en la expresion y descubrie el error cuando esta en un escrito .
Los principales mecanismos de cuerencia son:
- Causa y efecto : afirma que el resultado proviene de una raiz que todo efecto tine una cosecuencia .
- La certeza de la fuente : indica que un dato se encuentra con seguridad en un lugar .
- Condicion:Toda frase condicional inicia con un o con un no en caso del incumplimiento de la verecidad al texto.
- De identidad del referente .
- De preposision:se hace referencia de informacion vertida con anterioridad .
- Elipsis :supresion del subjeto.
- De progresion tematica :Cadad cosa nueva que se dice acerca del tema , como va avanzando de manera coherente y significativa.
- La consecuencia : es el resultado de las vases fijadas por el texto.
- Oposicion de contrarios : es clara la diferencia entre datos que se oponen y no pueden aceptarse.
- Nexos :son palabra que unen a los enunciados o parrafos , tambien llamadas`palabras vacias , solas no tienen significado pueden ser preposisiones.
lunes, 12 de octubre de 2009
ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA LA ADQUISISION DEL CONOCIMIENTO
Activar el conocimiento
El conocimiento previo conformado en esquemas constituye uno de los elementos toericos que ha contribuido , al desarrollo , de una nueva forma de abordar la comprension.Un esquema es una estructura abstracta de datos de la memoria a largo plazo (MLP) es el conocimiento organizado que tenemos almacenados en nuestrode sistema de memoria poermanente.
En elcaso de la comprension de textos en particular , los esquemas que contienen espacios que puden llenarse con la informacion del texto o apartir de las experiencias frecuentes .
Segun la teoria del esquema , la comprension es un asunto de activacion de construcion de un esquema que ofrece una explicasion coherente de las relaciones entre los eventos referidos a un texto.Los esquemas pueden cumplir varias funciones.
- Proveen la estructura: que se permite asimilar informacion que se recibe.
- Dirigen la atencion del lector ya que le permiten determinar cuales son los aspectos mas importantes del texto.
- Permiten la elaboracion de inferencias.
- Ayudan al aprendiz a buscar informacion en su sistema.
- Facilitan la integracion de informacion.
- Permiten la reconstrucion inferial.
La activacion del conocimiento previo es determinante para lo que se aprende y se recuerda por eso es importante que:
- Actives esquemas de conocimiento ; apropiados estos ofrecen un marco semantico para interpretar y asimilar la nueva.
- Desarrolles las estructuras de conocimiento o esquemas que les permitan comprender textos con contenidos especificos.
RECONOCER Y UTILIZAR LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
Los textos poseen caracteristicas propias se han identificado tres niveles de un texto , la estructura de alto nivel, las ideas principales y las ideas secundarias .Los textos mejor estrucutrados son los mejor se retienen y comprenden.
LA MACROESTRUCTURA
La macroestructura es el patron organizacional de un texto. Este tipode Esrtuctura ha recibido el nombre de diferentes denominaciones estructuras esquematicas , esquema textual y planes generales.
Meyer (1975) ha identificado cinco tipo de macroestructuras ; antecendente,, comparacion, agrupacion , consecuente, descripcion y respuesta.
- La estrucutra antecedente : es aquella que muestra la relacion causal entre los topicos.
sábado, 10 de octubre de 2009
ESTRATEGIAS DE LECTURA
Las estrategias de lectura son todas aquellas tacticas espontaneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.Todo lector debe utilizar estrategias para hacer frente alos diferentes aportadores.
Acontinuacion detallaremos algunas de ellas:
- Intentar dar significado a todos los datos , facilitando la comprension sobre el sentido del texto .Lugo estos datos podrian ser confrontadosmediante la lectura.
- Realizar una primera lectura silenciosa
- Releer los textos las veces que se requiera.
- Descubrir o anticipar el significado de las palabras desconocidas que aparezcan(en caso necesario utilizar el diccionario)
PROPOSITOS DE LA LECTURA
Encontraremos una amplia diversidad de portadores de textos cuyos funciones varian segun su objetivo:
Leer para obtener informacion en general :Es para extraer una idea global del texto.Leerpara ovbtener informacion presisa.
Leer para seguir instrucciones : para efectuar una accion determinada.
Leer para comunicar de un texto a otro:lectura en voz alta frente a un auditorio ser el unico medio para acelerar el escrito.
Leer por placer:en la busqueda del placer del lector es fuente inagotable de procedimientos , relee parrafos o el libro entero saltea capitulos se adelanta y lee al final etc.
- PARRAFO DE DEFINICION
En este parrafo se explica el significado o el concepto de la palabra clave de la idea principal.
PALABRAS FRECUENTEMENTE USADAS EN ESTE PARRAFO:
- Se define como
- Es un tipo de
PARRAFO DE CLASIFICASION Y DIVISION
Cuando se escribe un parrafo de clasificasion se agrupan cosas o ideasdel mismo tipo de categorias especificas . El proposito de un parrafo de division es tener un objeto o idea y dividirlo en sus partes y componenetes, la clasificasion y la division se usan juntas .
PALABRAS FRECUENTEMENTE USADAS EN EL PARRAFO DE CLASIFICASION Y DIVISION .
- Es un tipo de
- Puede dividirse en
- Pertenece a
- Se divide en
- Es una parte de
- Encaja dentro de
- Esta agrupado de
- Esta relacionado a
- Esta asociado con
Cuando se escribe parrafo se agrupan cosas o ideas del mismo tipo en categorias especificas.
PARRAFO DE DESCRIPCION
En este tipo de parrafo se proporciona informasion detallada como una fotografia en palabras de una persona especifica un lugar en especial o la apariencia de un objeto de particular.
PALABRAS FRECUENTEMENTE USADAS EN EL PARRAFO DE DESCRIPCION.
- Proìedades: tamaño, color, forma, proposito.
- Medicion:largo ancho, peso, velocidad.
- Analogia:se parece, a parece.
- Localizacion:en, cerca de, sobre, debajo de, junto a , norte, sur.
PARRAFO DE COMPARACION Y CONTRASTE
En este tipo de parrafo se muestran las similitudes y las diferencias entre dos o mas parsonas, lugares , objetos, o ideas.
PALABRAS FRECUENTEMENTE USADAS EN EL PARRAFO DE COMPARACION Y CONTRASTE:
- Similitudes:es similar a , ambos, tambien.
- Diferencias : por otro lado, sin embargo, pero, en contraste, difiere de , mientras que, a diferencia de.
DENOTACION Y CONNOTACION
Denotacion:basicamente es la relacion entre una palabra y aquello alo que se refiere.
Connotacion:esta en funcion de determinadas experiencias y valores asociados al significado.
jueves, 8 de octubre de 2009
EXTRUCTURA Y UNIDAD DE COHERENCIA
CUALIDADES DEL PÁRRAFO
Redactar es escribir claro, integro, breve, se debe tener en cuenta cualidades que te ayudaran ala presentación clara y presisa del menaje.Tenemos la unidad de sentido y coherencia.
UNIDAD:La unidad determina el criterio de redacción de un párrafo.Las oraciones de un párrafo deben estar relacionadas con la oración principal para que pueda decirse que hay unidad.Todas las ideas que lo integran deben tratar sobre un tema o asunto.
LA COHERENCIA:Consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman el párrafo , todas las oraciones se suceden en un orden lógico y natural ayudando a mantener la idea principal.
ELEMENTOS DE ENLACE:En la redacción de párrafos, la coherencia se pone de relieve utilizando elementos de enlace y de transmisión.
ESTRUCTURA
Los párrafos se estructuran de forma diferente dado de acuerdo a los diferentes tipos de texto.Un párrafo puede ser tan corto como una palabra o abarcar varias paginas.
CLASES DE PÁRRAFO
Los párrafos mas comunes se explican a continuación:
- Narración
- Definición
- Clasificacion y division
- Descripción
- Párrafo:Con este tipo de párrafo el redactor espera interesar al lector con una buena explicacion punto de vista o historieta, mientras ilustra al mismo tiempo claramente una idea particular l narración sirve para explicar opinar sobre experiencias personales. Palabras frecuentamente usadas en el párrafo de narración.
- En mi opinión
- yo creo que
- mi idea es que
- yo considero que
- yo pienso que
- yo entiendo que
- me parece que
- yo espero que
- me gusta que
- me disgusta que
- yo siento que
Se usan esas expresiones en primera persona, también pueden ser usadas de manera impersonal ejemplo :se cree que se, se considera que, se piensa que, se espera que.
miércoles, 7 de octubre de 2009
TECNICAS DE LECTURA
Hay distintas técnicas de la lectura que sirven para adaptar la manera completa de leer el objetivo que persigue al lector.
TÉCNICAS CONVENCIONALES.
Entre las técnicas convencionales que persiguen maximizar la comprension, se encuentra la lectura secuencial, lectura intensiva , y la lectura puntual.
Lectura secuencial:es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo de principio a fin sin repeticiones u omisiones.
Lectura intensiva:el destino de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor.
Lectura puntual : esta técnicas sirve para absorber mucha información en poco tiempo.
TÉCNICAS CONVENCIONALES.
Entre las técnicas convencionales que persiguen maximizar la comprension, se encuentra la lectura secuencial, lectura intensiva , y la lectura puntual.
Lectura secuencial:es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo de principio a fin sin repeticiones u omisiones.
Lectura intensiva:el destino de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor.
Lectura puntual : esta técnicas sirve para absorber mucha información en poco tiempo.
PÁRRAFO
EL PÁRRAFO
El párrafo es una unidad gráfica y de sentido.Esta dividido en dos aspectos importantes:
- Párrafo formal:se inicia generalmente con sangría y letra mayúscula y termina en punto y aparte .
Párrafo conceptual:contiene ideas entrelazadas entre si y que además establece una jerarquía entre ellas.
Podemos definir el párrafo como una estructura lingüística que expresa el desarrollo de una idea central.Esta formada por una o varias oraciones, de estas es una denominada oración principal.
Definición: conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único sistema.
MÉTODOS DE DESARROLLO
Existen varios métodos de elaboración de un párrafo , se debe tomar en cuenta los detalles basados en una descripción con la finalidad de transmitir una idea al lector.Lo básico es definir de una forma concreta y con un orden establecidos.También es importante desarrollar criterios como antítesis comparacion y ejemplos para darle versatilidad al párrafo. En resumen podemos concluir que un párrafo esta compuesto por una oración principal y varias oraciones importantes.La oración principal o temática esta sintetiza el párrafo extrae la idea general acerca del tema que estamos desarrollando. Las oraciones secundarias implementan la oración principal y definen atributos y cualidades de la oración principal . Esta debe ser presisa y engloban te.Un párrafo pude ser elaborado atendiendo uno o mas métodos expuestos anteriormente.
jueves, 1 de octubre de 2009
2da SECUENCIA
LECTURA
La lectura es el proceso de recuperacion y aprehension de un texto informacion o ideas almacenadas.
La lectura no es una actividad neutra pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto.
MECANISMA DE LA LECTURA
-La fisiologia, permite comprender la capacidad humana de leer desde el punto de vista biologico gracias al estudio del ojop humano, el campo de vision y la capasidad de fijar la vista.
- La psicologia ayudara a definir el proceso mental que se lleva a cabo durante la lectura.
-La pedagogia cliica se ocupa de los aspectos educativps en cuanto al proceso enzeñanza-aprendizajede la lecto-escritura.
PROCESO DE LECTURA
El proceso de lctura medianta el cual leemos consta de cuatro pasos:
- La visualizacion : Cuando leemos nos dezlizamos de una manera continua la mirada sobre las palabras, si no que realizamos un proceso descontinuo cada palabra absorbe la fijacion ocular durante unos 200-250 milisegundos y apenas 30 milisegundos se salta al siguiente en lo que se conoce como movimiento sacadico.
- La fonacion: Articulacion oral consciente o inconciente la informacion pasa de la vista al habla.En esta etapa puede darse la localizacion y subvocalizacion de la lectura.
- La audicion : La informacion pasa del abla al oido
- La cerebracion :La informacion pasa del oido al cerebro y se intengran ls elementos que van separados en esta etapa culmina el proceso de comprension.
martes, 22 de septiembre de 2009
lunes, 21 de septiembre de 2009
WH QUESTION WORDS
WHO (QUIEN)
WHEN (CUANDO)
WHERE (DONDE)
WHAT (QUE)
WHICH (CUAL)
WHY (PORQUE)
A: How many people are there in your family?
B: There are four
A: Where do they live?
B: They live in Oaxtepec, Morelos.
A: What does your father do?
B: He is a High Scool teacher.
A: When do you usually visit youru family?
B: I usually visit them during the weekend.
A: How long does it take you to get to Oaxtepec
B: Two hours
WHEN (CUANDO)
WHERE (DONDE)
WHAT (QUE)
WHICH (CUAL)
WHY (PORQUE)
A: How many people are there in your family?
B: There are four
A: Where do they live?
B: They live in Oaxtepec, Morelos.
A: What does your father do?
B: He is a High Scool teacher.
A: When do you usually visit youru family?
B: I usually visit them during the weekend.
A: How long does it take you to get to Oaxtepec
B: Two hours
- My name is Jenny
- I is sevennteen years old. This is me in my ski suit
- my pink and blue.These are favorite ski boot.
- They is orange.
My name: Emileny Sanchez
Age:15 years
Mom:Maria Guadalupe Chavez Gamboa
Brother (name,age):Angel armando 3 years
domingo, 20 de septiembre de 2009
INGLES
EXPLORIN GRAMMAR
Traslate the pronouns into your languaje
singular plural
I WE
YOU YOU
HE THEY
SHE
Circle the correct pronoun
- This is Tim, Jose and Meg. It/They are fiften
- This is Sue.she/He is sixteen
- My name is Rosa. we/I am eleven.
- This is Tony. He/They is twelve.
- Thiis is me and Ann. I/We are thirteen
- This is Pete. He/She is twenty
- Thi is Jonh and Tim.He/They are my friends
- This is me.I/We am eighteen.
- This is me and friend Danny.We/They Are fifiteen.
- This is Ashley.SHE/He is my cousin.
VERBO TO BE EN ORACONES ARFIMATIVAS, NEGATIVAS E INTERROGATIVAS
I AM
YOU ARE
HE IS
IT IS
YOU ARE
WE ARE
THEY ARE
Oraciones afirmativas: sujeto + Verbo To Be + Complemento.
- Henry IS a big boy.
- Mary IS a girl.
- Fred IS a student.
- Mr. Jones IS in the classroom.
- This ISa window.
- This IS a box.
- This box IS big.
- This boy.
- This book IS on my desk .
- There IS a store in the corner.
Oraciones negativas: sujeto + verbo To Be + negacion+ Complemento.
- Henry is NOT a big boy.
- Mary is NOT a girl.
- Fredy is NOT a student.
- Mr. Jones is NOT in the classoom.
- This is NOT a window.
- This is NOT a box.
- This box is NOT big.
- This bot is NOT Mike.
- This book is NOT on my desk.
- There is NOT a store in the corner.
Complete the senteces with am is,or are.
- They are twnty years old.
- It is a pencil sharpener.
- Hi. Iam Amy.
- You are eight.
- They are friends.
- It is parrot.
- He is two years old.
- We are friends.
- She is Alison.
- He is my brother.
viernes, 18 de septiembre de 2009
MI ANECDOTA
Cuando yo estava en 6to de primaria hice una obra de teatro para calificar el bimestre la obra se llamava la lente maravillosa se trata de microbios a mi me toco interpretar uno bacteria el dia de la obra un niño de primer grado que fue a ver la obra me dijo bañate cochina.
UN DIA EN EL DIARIO DE MI VIDA
Hoy me levante me arregle y me fui al cbta llegue y todavia no habia clases en eso llego el profesor de ciancias tecnologia y valores nos adelanto cuando se acavo su clase llego la amestra de orientacion educativa sali alas 10 fui al ciber con unas amigas hacer una tarea llegue ami casa comi me puse hacer tarea despues fui al ciber a hacer una tarea de la maestra Melchora.
POESIA LIRICA
MIMNERMO de COLON
¿Que vida, que placer hay en el margen del aurea Afrodita?
Morirme quisiera cuando ya no me importen
el furtivo amorio y sus dulces presentes y el hecho,
las seductoras flores que da la juventud
a hombres y mujeres. Pues mas tarde acude penosa
la vejez, que a untiempo feo y debil deja al hombre.
De continuo agobian su mente tristes presentimientos
y no disfruta ya al contemplar las rayos del sol,
entonces es odioso a los niños y despreciable a las mujeres.
¡Tan horrible implanto divinidad la vejez.
MEMORANDUM
Mexico, D. F. a 18 de octubre del 2009
Empresa, S. A DE C. V.
Prol.Paseo de la Fortuna 205
Col. Afortunados
Del. Iztapalapa,
Mexico, D. F. C. P. 09010
Memorandum
Para: Doroteo Catalan, Jefe de Recursos Humanos
De: Joel Flores
Asunto: Reunion de fin de año
El gpo. de trabajo de esta empresa llevara a cavo su reunion anual del dia 15 de diciembre de 2006.
Esta reunion consisitira en la discusion de ideas que permitiran la mejora del servicio por la empresa.
Por lo tanto se le pide que no falte a esta reunion.
Saludos a UD.
Atentamente
Joel Flores
Gerente General
NOTICIA SOBRE UN HECHO RECIENTE
Que es la influenza?
Enfermedad de las vias respiratorias causada por un virus extremadamente contagioso existen tres tipos de diferentes virus (A,B , C,) los cuales puden mutar (cambiar) y existen varios subtipos.Es mas frecuente en otoño o invierno.Es importtante por que afecta a todas las edades, y en mutaciones importantes del virus suele causar complicaciones e incluso la muerte en un gran numero de personas, frecuentemente niños y ancianos.
Enfermedad de las vias respiratorias causada por un virus extremadamente contagioso existen tres tipos de diferentes virus (A,B , C,) los cuales puden mutar (cambiar) y existen varios subtipos.Es mas frecuente en otoño o invierno.Es importtante por que afecta a todas las edades, y en mutaciones importantes del virus suele causar complicaciones e incluso la muerte en un gran numero de personas, frecuentemente niños y ancianos.
EL INFORME
Un informe es algo tan simple como el texto a travez del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto en particular.Por lo general, un informe ve dirigido a quienes se ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen, de este modo, es posible que se le realicen correcciones y modificaciones antes de que este lleve a su etapa final.
TEXTO GARMATICO
La gramaticadeltexto no representa otra cosa que la ampliacionde la tradicional gramatica idiomatica mas alla de la sintaxis oracional.Su objeto, vale la pena insistir, esta constituido por los procedimientos idiomaticos orientados hacia la construccion de textos.
Una gramatica estructural, o generativo-transformacional o funcional.En principio cada unas de estas gramaticas podria adjetivarse como textual en la medida en que se ocupara de describir el objeto que dominamos texto.Por eso la medida en que los linguistas reconozcan que entre sus tareas esta la de estudiar las estructuras del discurso,ya no tendria sentido de hablar de las gramaticas del texto y la linguistica del texto
Una gramatica estructural, o generativo-transformacional o funcional.En principio cada unas de estas gramaticas podria adjetivarse como textual en la medida en que se ocupara de describir el objeto que dominamos texto.Por eso la medida en que los linguistas reconozcan que entre sus tareas esta la de estudiar las estructuras del discurso,ya no tendria sentido de hablar de las gramaticas del texto y la linguistica del texto
jueves, 17 de septiembre de 2009
LA CARTA FORMAL
San Juan, 20 de octubre de 2008
Sr.Francisco Torres G.
Director de Ecuela Muñoz Rivera
PRESENTE
Estimado director
Me dirijo a usted en mi calidad de representante del 8v
grado, con el fin de solicitar autorizacion para realizar la
tradicional despedida navideña que llevan acavo los
octavos a fin de año. En esta oportunidad la ceremonia
seria el sabado 15 de diciembre, alas 2:00pm, en la
Sala del comedor de nustra escuela.
Como todos los años, los cursos se han dividido en
comisiones que estaran a cargo de los distintos aspectos
de la despedida, como la musica, el orden de las
sillas, el espectaculo y otros, por locual podemos confiar
en que todo saldra dela mejor manera.
Esperando contar con su autorizacion y apoyo, se
despide atentamente,
Emanuel Garcia
Presidente de 8vo.grado
Sr.Francisco Torres G.
Director de Ecuela Muñoz Rivera
PRESENTE
Estimado director
Me dirijo a usted en mi calidad de representante del 8v
grado, con el fin de solicitar autorizacion para realizar la
tradicional despedida navideña que llevan acavo los
octavos a fin de año. En esta oportunidad la ceremonia
seria el sabado 15 de diciembre, alas 2:00pm, en la
Sala del comedor de nustra escuela.
Como todos los años, los cursos se han dividido en
comisiones que estaran a cargo de los distintos aspectos
de la despedida, como la musica, el orden de las
sillas, el espectaculo y otros, por locual podemos confiar
en que todo saldra dela mejor manera.
Esperando contar con su autorizacion y apoyo, se
despide atentamente,
Emanuel Garcia
Presidente de 8vo.grado
TIPOS DE TEXTOS
ARTICULO CIENTIFICO
El numero creciente de vacunas recomendadas para la infancia ha llevado al desarrollo de vacunas que conbinan distintos antigenos en una sola inyeccion.
Estas vacunas combinadas aumentan la ecpcion del calendario de vacunacion, mejorando asi las tasas de cobertura vacunal .Noexistia , asta el momento, unba vacuna que contuviese todos los antigenos nesesarios para la inmunizacion de seis enfermedades principales como difteria,tetanos, pertusis, haemophilus, influenzae tipo b, poliominitis, hepatits b, que deben ser prevenidas durante el primr año de vida.
En un estudio realizado pòr Eric Mallet et al publicarlo edn el pediatres infectiuos diseases se evalu la imogenuacidad y la seguridad de vacuna totalmente liquida hexavalente que contenia toxoide difterico purificado, toxoide tetanico , hemaglotunina filamentosa.
En el estudio participaron 248 niños distribuidos en dos grupos.siendo resultados de leves rsultados como yanto e inflemacion leve.
MY PROYECTO DE VIDA
My nombre es Emileny Sanchez Chavez. Mis caracteristicas es que soy responsable , algunas veces despitada me gustaria ser siempre alegre y continuar siendo responsable.
Mis padres me consideran tranquila pero consideran que tengo intereses propios.
Me gusta la musica de todos generos .
Las personas que llenan mi vida en esra etapa son mis padres , hermanos y amigos.
Uno de mis miedos es no concluir mis estudios, ya que para mi tiene gran importanciapara mi superacion.En la familia existe cierta situacionj con mis hermanos menores por la gran diferencia de edadesentre eyos y yo.
Por mis estudios casi no estoy en casa, pero si existen problemas me preocupo y les doy prioridad, asi como con mis amigas. Respeto sus creencias pero no dejo que hagan cambiar mis puntos de vista.
Actualmente mi principal prioridad es concluir el bachillerata y mis metasa largo plazo es tener una carrera profesional y una casa propia asi como un carro y una familia para esto voy atrbajar y aestudiar.
Mis padres me consideran tranquila pero consideran que tengo intereses propios.
Me gusta la musica de todos generos .
Las personas que llenan mi vida en esra etapa son mis padres , hermanos y amigos.
Uno de mis miedos es no concluir mis estudios, ya que para mi tiene gran importanciapara mi superacion.En la familia existe cierta situacionj con mis hermanos menores por la gran diferencia de edadesentre eyos y yo.
Por mis estudios casi no estoy en casa, pero si existen problemas me preocupo y les doy prioridad, asi como con mis amigas. Respeto sus creencias pero no dejo que hagan cambiar mis puntos de vista.
Actualmente mi principal prioridad es concluir el bachillerata y mis metasa largo plazo es tener una carrera profesional y una casa propia asi como un carro y una familia para esto voy atrbajar y aestudiar.
viernes, 11 de septiembre de 2009
INGLES
GOOD MORNING
Saludos y despedidas:hello,hi, good morning, good afternoon, good evening, givemegive, goodbye,see you latter, good night.
Permisos: may comme in,?, may i got?, may i the restrcom? may i drinks some watter?, may i write the date?etc.
TEXTO DESCRIPTIVO
Refiere las caracteristicas o propiedades de un objeto su estructura se organiza basicamente sobre la dimension espacial.Esta presente:
En el area de la lengua es muy caracteristicaz el area ciencias naturales y geografia.
La descripcion suele ser algo mas que una enumeracion ya que implica interrelacion de elementos.
Pasamos a detallar cuales son los elementos que intervienen en un texto descriptivo:el obsertvador, el mundo real o imaginario, recursor.
En el area de la lengua es muy caracteristicaz el area ciencias naturales y geografia.
La descripcion suele ser algo mas que una enumeracion ya que implica interrelacion de elementos.
Pasamos a detallar cuales son los elementos que intervienen en un texto descriptivo:el obsertvador, el mundo real o imaginario, recursor.
jueves, 10 de septiembre de 2009
ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS E INFORMATIVOS
TEXTO NARRATIVO O INFORMATIVO
La narracion es un tipo de textos en el que se cuentan hechos reales o imaginativos.La narracion sobre todo en los textos literarios suele ir entrelazada con el dialogo y con la descripcion, dando lugar alos textos complejos y con distintas secuencias.
La narracion es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios .
En la narracion se distingue la estructura externa y la estructura interna.
La primera organiza el contenido de la historia en capitulos, partes, tratados, secuencias...,la segunda depende del oreden delos acontecimientos.
TEXTO ARGUMENTATIVO
Se trata del tipo de texto en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada posision o tesis con el fin de convencer al interlocutor.
CLASIFICASION Y CARACTERISTICAS
Existen dos tipos de textos informativos:
- Textos divulgativos:es el texto expositivo que va dirigido al publico amplio que usa informacion poco especifica y poco formal.
- Textos especializados:es el texto expositivo especializado que esta dirigido a un publico especifico de un area de conocimiento determinado que requiere o usa un un lexico especializado e informacion tecnica.
LOS TIPOS DE TEXTO
Las tipologías textuales : son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar.
CRITERIOS DE CLASIFICASION
Una clasificasion convencional de los textos es la siguiente
TEXTOS CIENTIFICOS O EXPOSITIVOS
Son los que producen en el contexto de la comunidad cientifica con la intencion de presentar o demostrar los avances producidos por la investigasion.
Texto informativo: informa algo sin intentar modificar la informacion.
FORMA ESQUEMATIZADA
EL ESQUEMA
Es una forma de analizar mentalizar y organizar los contenidos del texto.
Al realizzar el esquemqa es conveniente que expreses las ideas principales ala derecha las secundarias.
Hay dos tipos de esquenmas:
De llaves o cuadro sinoptico:util util cuando existen muchas divisiones.
Ramificado o diagrama: facilita las relaciones entre diferentes conceptos de forma grafica.
Te ayudara a:
Ordenar y organizar conceptos y resaltar informasion importante.
CUADRO SINOPTICO
Es una forma de organizar graficos ampliamente utilizados como recursos instruccionales .
El cuadro sinoptico proporciona una estructura global cohoerente de una tematica y sus multiples relaciones.
Los cuadros sinpnopticos pueden reperesentar por medio de llavez y tomar forma de diagrama o estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas.
LOS MAPAS MENTALES
¿Que son?
Son una forma de organizar y generar las ideas por medio de asociasion con una representacion grafica.
¿Que usos tiene?
Los mapas mentales son muy utiles para:
- Organizar informacion.
- Solucionar problemas.
- Producir y aclarar ideas.
- Estudiar.
- Concentracion.
- Estimular la imaginacion y creatividad.
- Mejorar la comunicasion en un equipo de trabajo.
- Planeamiento
- Tomar decisiones
- Lluvia de ideas
EXPRESION COHERENTE
Cada linea de unión se junta en una macroestructura de un nivel superior representa una macrorregla.
Las macrorreglas son la reconstrucción formal de la deducción de un tema.
Las macrorreglas son las siguientes:
Suprimir, seleccionar, generalizar, construir o integrar.
Las macrorreglas son la reconstrucción formal de la deducción de un tema.
Las macrorreglas son las siguientes:
Suprimir, seleccionar, generalizar, construir o integrar.
- La primera macrorregla suprimir:toda la información de poca importancia y no ecencial puede ser omitida, la informacion omitida no puede ser recuperada.
- La segunda macrorregla seleccionar:tamvien se omite cierta cantidad pero puede ser recuperada en forma mas reducida
- La tercera macrorregla seleccionar : tambien se omiten informasiones esenciales pero se va sustituyendo una preposicion por otra nueva.
- La cuarta macrorregla construir: la informacion se ve sustituida por una nueva informacion y no es omitida ni seleccionada.
miércoles, 9 de septiembre de 2009
EXPRESION COHERENTE
La expresion coherente nos facilita la comunidad con nuestro entorno mejorando las relaciones interpersonales.
Seria imposible asimilar todos los textos que llegan a nuestras manos para ello es necesario resumir el contenido de estos mediante ciertas estrategias con el fin de jerarquizar la informacion obtenida .
Esto se hara atravez de tres niveles o planos de estudio quer son:
La superestructura esquematica , la macroestructura semantica, y la microestructura textual entendiendo esta de la siguiente forma:
La superestrutura esquematica, es la estructura globalk que caracterisa aun tipo de texto independiente del contenido y se refiere generalmente ala forma del texto.
La macroestrutura semantica, es el contenido general o global del texto.
La microestructura, se refiere mas que nada alas relaciones de coherencia y cohesion que se establecen entre las unidades que forman parte del texto
Seria imposible asimilar todos los textos que llegan a nuestras manos para ello es necesario resumir el contenido de estos mediante ciertas estrategias con el fin de jerarquizar la informacion obtenida .
Esto se hara atravez de tres niveles o planos de estudio quer son:
La superestructura esquematica , la macroestructura semantica, y la microestructura textual entendiendo esta de la siguiente forma:
La superestrutura esquematica, es la estructura globalk que caracterisa aun tipo de texto independiente del contenido y se refiere generalmente ala forma del texto.
La macroestrutura semantica, es el contenido general o global del texto.
La microestructura, se refiere mas que nada alas relaciones de coherencia y cohesion que se establecen entre las unidades que forman parte del texto
RESUMEN
Un resumen es la representacion abrerviada y presisa del contenido de unb documento .
Para realizar un resumen se necesita:
- Tener objetividad
- Tener clara la idea general del texto
- Subrayar las partes principales del texto
- Tomar nota de las ideas mas significativas
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